diplodok

Úvod | Databáze prací | Vyhledávání | Odkazy

Vkládání dokumentů
Univerzita
Fakulta
Katedra
Obor
Jazyk
Typ práce
Název
Název upřesnující
Název anglický
Jméno autora
Přijmení autora
Rodné příjmení autora
Vedoucí práce
Rok obhajoby
Počet stran
Přílohy
Typ přílohy
Místo uložení
Klíčová slova	hudební profese, hudebník, hudební pedagog, profesní dráha, student konzervatoře, žák ZUŠ, hudební gymnázium, hudební vzdělávání, hudební sociologie, hudebnost, motivace, profesní příprava
Klíčová slova anglicky	musical profession, musician, musical teacher, professional career, conservatoire student, primary art school pupil, musical high/grammar school, musical education, musical sociology, musicality, motivation, professional preparation
Anotace	Disertační práce se zaměřuje na průběh přípravy profesní dráhy hudebníka. Vychází z výsledků výzkumu uskutečněného v rámci ČR v průběhu roku 2014. Zpracovává kvantitanivním způsobem výsledky dotazníkového šetření především ze vzorku studentů konzervatoří, doplněk tvoří data ZUŠ, hudebních gymnázií, vysokých hudebních škol (AMU, JAMU) a hudebníků v praxi. Práce ukazuje na jednotlivých stupních hudebního školství úroveň motivace pro hudební profesi, vývoj představy konkrétního profesního směřování a žánrového zaměření. Naznačuje rovněž míru směřování k hudební a hudebně-pedagogické dráze. Průběh profesní přípravy charakterizují analytické sondy vymezující proces výběru profesního nástroje a průběh studia na jednotlivých stupních škol (kombinace se studiem další školy, účast na soutěžích, zkušenosti s výdělečnou činností apod.).
Anotace anglicky	This dissertation focuses on the progress of preparation for musicians career. It is based on the results of a survey conducted in the Czech Republic during 2014. A questionnaire used for this survey processes the outcome taken from the sample of students. These student were from conservatoires, the completement is made by primary art schools data, musical high schools, musical universities (AMU, JAMU) and professional musicians. The thesis shows the level of motivation for musical profession, the development of notion of specific career heading and genre specialization on the individual levels of music education. The thesis also indicates the extent of heading towards the musical and musically-pedagogical career. The process of career preparation is characterized by analytical probes that show the process of choosing an instrument and the progress of study on the different school levels (combination with another school, participation in competitions, experience in gainful activities, etc.).
Soubory	Žádné záznamy...