diplodok

Úvod | Databáze prací | Vyhledávání | Odkazy

Vkládání dokumentů
Univerzita
Fakulta
Katedra
Obor
Jazyk
Typ práce
Název
Název upřesnující
Název anglický
Jméno autora
Přijmení autora
Rodné příjmení autora
Vedoucí práce
Rok obhajoby
Počet stran
Přílohy
Typ přílohy
Místo uložení
Klíčová slova	skladateľ, vedec, pedagóg, výučba, prínos.
Klíčová slova anglicky	composer, scientist, teacher, education, benefits
Anotace	Cieľom dizertačnej práce bolo preskúmať vedecko-pedagogický odkaz Ladislava Burlasa, jeho využiteľnosť v praxi súčasných škôl a pre ďalšie generácie. Ťažiskom práce je analýza Burlasovej vybranej hudobno-teoretickej spisby a výskum o využívaní týchto diel na konzervatóriách a vysokých školách hudobného zamerania. Výskum bol uskutočnený prostredníctvom dotazníkov, adresovaných pedagógom vybraných škôl. Prvá kapitola, s názvom Stručný životopis Ladislava Burlasa, charakterizuje Burlasovu osobnosť cez profesie skladateľ, hudobný teoretik a hudobný pedagóg, v ktorých bol činný v priebehu svojho života. Druhá kapitola, Hudobno-pedagogické spisy Ladislava Burlasa: analýza –uplatnenie –význam, je venovaná analýze a charakteristike vybraných diel: Teória hudobnej pedagogiky, Hudba –komunikatívny dynamizmusa Hudba –želania a rezultáty. V nasledovnej tretej kapitole sme sa zamerali na porovnanie Burlasovho diela Formy a druhy hudobného umenia s dielami, ktoré spĺňajú podobný námet, ale pochádzajú od iných slovenských a českých autorov. Pre výber týchto autorov sme sa rozhodli kvôli ich príbuznej odbornej terminológii, zrozumiteľnosti a prístupnosti pre väčšinu študentov. Posledná kapitola s názvom Výskumná časť obsahuje výsledky z dotazníkového výskumu. Výsledky sú zhrnuté v prehľadných tabuľkách so štatistickými údajmi v percentách. Každej otázke z dotazníka prislúcha jedna tabuľka, za ktorou je pridaná charakteristika a záverečné zhodnotenie výsledkov zo získaných odpovedí. Dotazník, ktorý bol respondentom predkladaný, je umiestnený na konci práce ako príloha č. 1. Tretiu prílohu tvorí rozhovor s Ladislavom Burlasom, z ktorého sme čerpali niektoré údaje pri tvorbe prvej kapitoly a vybraných otázok v dotazníku. Rozhovor obsahuje 81 otázok a odpovedí. Okruh tém je zameraný na kultúru, školstvo, systém výučby skladateľov, na hudobnú teóriu a hudobnú výchovu a ďalšie témy. Časť z tohto rozhovoru bola publikovaná napríklad v časopise Tempo na VŠMU v Bratislave. Dizertačná práca nadväzuje na knihu Slávky Kopčákovej s názvom Ladislav Burlas, v ktorej autorka písala o všetkých troch Burlasových profiláciách a podrobnejšie rozoberala Burlasovu hudobnú tvorbu. Nadviazali sme na Kopčákovej myšlienku o vzájomnej interakcii troch profesií skladateľ, vedec, pedagóg, skúmali sme Burlasovu odbornú hudobno-teoretickú spisbu a jej využitie na slovenských hudobných školách v súčasnost.
Anotace anglicky	The objective of this dissertation was to analyze the scientific and pedagogical message of Ladislav Burlas, and its further utilisation in schools and for future generations. The core of the work is the analysis of selected musical and theoretical publications by Burlas, and the research regarding their usage in conservatoires and Universities of arts and music. The research was made in form of questionnaire distributed to teachers from selected schools. The characteristics of Burlas individuality through his professions as composer, musicologist and teacher can be found in the Chapter One entitled „Brief Curriculum Vitae of Ladislav Burlas“. Chapter Two entitled „Musical and Pedagogical Publications by Ladislav Burlas: analysis-application-importance“, deals with analysis and characteristic of his selected works: Theory of Music Education, Music –Communicative Dynamism, Music –Wishes and Results. Chapter Three compares the „The Art of Music -Forms and Types“ by Burlas with works dealing with similar topic by other Slovak and Czech authors. The reasons for selecting these authors were the similar specialised terminology used, understanding and access for most of students. The last chapter entitled “The Research” provides the results from questionnaire survey, presented in tables and showing statistical data in per cents. Separate table was assigned to each question in the questionnaire, followed by narrative description and final assessment of results gained from replies to the questionnaire. The questionnaire is attached as Annex N°1. Annex N°3 is a transcript of the interview with Ladislav Burlas; certain information from the interview were also used to formulate Chapter One, as well as some questions in the questionnaire. The interview comprise 81 questions and replies; focusing, among others on the respective topics of culture, education, music composers teaching approach and musical theory. Part of the interview was also published in the Tempo Journal of the Slovak Academy of Performing Arts in Bratislava. The dissertation follows the book “Ladislav Burlas” by Slávka Kopčáková, describing all three profiles of Burlas, and the details of his music works. We followed Kopčáková ́s idea about mutual interaction of the three professions –composer, teacher and scientist; analysing theoretical musical publications by Burlas and how these are used in schools of music in Slovakia, at the moment.
Soubory	Žádné záznamy...